近视人的眼睛,抢走近视人的眼睛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近视人的眼睛的问题，于是小编就整理了1个相关介绍近视人的眼睛的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么会近视，为什么有的人不会近视？

为什么会近视，为什么有的人不会近视？

看见很多人或机构回答了，为什么会近视，还有关于近视的预防手段，以及一些恢复视力或者减轻近视度数的方法。

根据12年的工作经验，自身学习以及认知，目前近视分为真性近视和假性近视，***性近视是可以通过一些例如，***，理疗，眼药水等方式恢复的，无论是视力还是度数。

但是真性近视，根据目前的科学手段，是无法降低度数的，有一些国外（日本和德国）的文章或者文献说，已经有方式能够使得近视恢复，有的自媒体还有带货或者宣传的视频，也希望有亲身经历的能够分享一下。

重点来了﹌，讨论一下，为什么有的人不近视呢，作为80后，现在仍有印象有的高中同学，晚上去网吧包夜，玩游戏机，玩了好久，也有一部分人群是不近视的，在当下，疫情环境下，学习重负下（虽然一直提倡减负，但是感觉我家儿子仍然没有多轻松），还是有一部分同学不近视，固然与科学用眼，遗传等因素相关

个人浅见，这个可能就是基因的问题了，即使父母均为近视，小朋友仍有可能不近视，另外，与情绪，压力等因素也会密切相关，不建议家长把近视一直挂在嘴边，把这种担忧传递给孩子，身边有个朋友家孩子，佩戴角膜塑形镜3年多了，每年近视度数增长了100多度，角膜塑形镜的是目前控制效果较好的一种方式，加之应用低浓度阿托品，正常情况下，应该会有较好效果，但是为什么仍然度数涨幅了这么多呢？

我感觉与孩子家长的焦虑情绪也相关，就像是墨菲定律，越担心什么，就越会发生什么，孩子最终度数超过600度了，而且孩子的个人数据也不是十分理想，我建议孩子戴回框架眼镜了，希望能够有更好的效果。

又往往大大咧咧性格的那种家长，也不怎么在乎孩子度数是否涨的那么多，该用的手段和方法也正常使用，反而不怎么涨度数，接近于玄学了吧[我想静静]

总结:我经常会和家长说，根据目前的近视率，我们孩子的这一代或者以后几代（排除科学进步的因素），可能不近视的人是少数了，我们能做的真的不多，只能是用科学的方式去尽量让孩子的近视度数小一些，有的时候，可能是我们买一份我们做父母的心安而已，不要过于忧虑，哪里有问题，都会难受，不舒服，感觉更重要！[看见彼此][看见彼此][看见彼此][看见彼此]

近视，是存在的。有的人不会近视？分三种情况。1:先说近视，于不良用眼习惯有相当大的关系。现在的小孩在学校低头写作业，老师，家长纠正也很难。还有重要的一方便就是玩手机，电脑，看动画片，字小。闪光快，容易用眼疲劳，根据眼睛的构造原理。、患近视在百分之九十左右吧。遗传只占很少一部分。2:有一种说法是小时候近视，等年纪大了就很好了。即近视与花眼必有一得。我不太相信这个说法。3:也有既不近视，老了也不花眼的人。一生都很好的人。4:总之，保持用眼卫生，科学，合理的用眼习惯肯定是对自已学习，工作等有极大的好处的。个人观点，不妥见凉！谢邀！！！

左边的孙女，己二年级了。写字距书本太近，这个习惯不好。我指正过，需在学校养成好的习惯！！

近视形成的三大主因是：遗传、发育、环境。我们通常说的近视基本是后天形成的，主要指环境造成的。那近视能不能治愈呢？答案是肯定的，目前本人做近视康复训练效果显著。

近视也是一种病，一种肌肉痉挛的病难就难在如何让痉挛如何重新具有主动调节性。

首先要强调的是主动性，视力恢复过程就相当于康复训练的过程，如:一个做康复训练的人，如果他自己不去有意识的去做恢复训练，那么给他注射多少针剂，***多久或者给他做多少次手术他未必能站得起来,但是把他内在的动力和潜能激发出来后当他在训练过程中有痛苦有挫折打击时，他的信念会支持他继续坚持。

其次是潜意识的力量，好多困难我们无法克服,好多障碍我们无法逾越，好多习惯我们不能改变，但是当我们进入到潜意识活跃状态也就是催眠状态，那么就容易多了。

《视力归元》在潜意识活跃状态改变孩子在视力方面的障碍***念。视觉疾病虽然可由许多因素引起，但心理因索则最为常见，其中尤以身心紧张为最直接的原因。因严重精神负担会使人产生强烈的心理应激反应并导致心理失衡,而精神紧张又会造成肉体紧张，引起眼肌持续痉挛。长期在这种情况下学习或工作，会强化视觉疲劳。因此，运用催眠放松，视觉疾病患者调整心理状态，解除身心紧张，就能使眼肌松弛，改善眼的调节功能，从而控制视觉疾病。再次，运用NLP神经语言心理学调整技术，在孩子大脑建立视力方面正面信念。这些都是其他任何视力恢复机构不具备的。

到此，以上就是小编对于近视人的眼睛的问题就介绍到这了，希望介绍关于近视人的眼睛的1点解答对大家有用。